ლიდერი არის პირი, რომლისთვისაც ჯგუფის წევრები აღიარებენ უფლებას მიიღონ საპასუხისმგებლო გადაწყვეტილებები, რომლებიც გავლენას ახდენს მთელი ჯგუფის ინტერესებზე. ავტორიტეტით, ლიდერი ჯგუფში მთავარ როლს ასრულებს და არეგულირებს მასში ურთიერთობებს.
ლიდერობის თეორიები
ლიდერობა არის ჯგუფში გავლენისა და წარდგენის ურთიერთობა. ეს ყოველთვის ჯგუფური ფენომენია, რადგან შეუძლებელია იყო მარტო ლიდერი. ამით, ჯგუფის სხვა წევრებმა უნდა მიიღონ ხელმძღვანელობის როლი და თავიანთი თავი მიმდევრებად აღიარონ.
ლიდერის ძირითადი ფუნქციებია ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზება, ნორმებისა და ღირებულებების სისტემის შემუშავება, ჯგუფის საქმიანობაზე პასუხისმგებლობის აღება და ჯგუფში ხელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატის დამყარება.
ხელმძღვანელობის ფენომენი ემყარება მთელი რიგი მახასიათებლების ურთიერთქმედებას. ეს მოიცავს ჯგუფის ხელმძღვანელისა და წევრების ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს, სიტუაციის სპეციფიკასა და გადასაჭრელი ამოცანების ხასიათს. თქვენ შეგიძლიათ გახდეთ ლიდერი მხოლოდ გარკვეულ სოციალურ-პოლიტიკურ პირობებში, რაც მოითხოვს გარკვეულ პიროვნულ თვისებებს მნიშვნელოვანი პრობლემების გადასაჭრელად.
ლიდერობის თეორიების სამი ძირითადი მიდგომა არსებობს. "თვისებების თეორიის" თანახმად, ხელმძღვანელობა ემყარება განსაკუთრებული თვისებების ფლობას. არსებობს სხვადასხვა თვალსაზრისი, თუ რა თვისებები უნდა ჰქონდეს ლიდერს, რომ განსხვავდებოდეს ჯგუფისგან. ლიდერების ყველა ნიშნისგან გამოიყოფა საქმიანობის, ინიციატივის, პრობლემის გადაჭრის შესახებ ინფორმირებულობა (პრობლემის გადაჭრის გამოცდილება), ჯგუფის სხვა წევრებზე ზემოქმედების შესაძლებლობა. ასევე, ლიდერები უნდა შეესაბამებოდეს ჯგუფში მიღებულ სოციალურ განწყობებს. ამავე დროს, ის თვისებები, რომლებსაც მოსახლეობა სტანდარტად აღიქვამს, ნათლად უნდა გამოიხატოს მათ იმიჯში. თეორიის მომხრეთა მიერ ხაზგასმული ლიდერების თვისებების სია სტაბილურად იზრდებოდა მანამ, სანამ 1940 წელს 79 თვისების ჩამონათვალს მიაღწია.
თვისებების დომინანტი თეორია მალე შეცვალა სიტუაციური კონცეფციით. იგი ამტკიცებს, რომ ლიდერობა არის სიტუაციის პროდუქტი. თეორიის მომხრეები ამტკიცებდნენ, რომ ის, ვინც ერთ სიტუაციაში გახდა ლიდერი, შეიძლება სხვა სიტუაციაში არ გახდეს ლიდერი. ლიდერის თვისებები ფარდობითია. რა თქმა უნდა, ეს თეორია არასრულყოფილი იყო, ვინაიდან მასში პირადი ძალაუფლების მნიშვნელობა და ლიდერის საქმიანობა გამოირიცხებოდა.
ლიდერობის მესამე თეორია სისტემურია. მისივე თქმით, ლიდერობა არის ჯგუფში ინტერპერსონალური ურთიერთობების ორგანიზების პროცესი, ხოლო ლიდერი ამ პროცესის საგანია.
ლიდერების კლასიფიკაცია
ხელმძღვანელობის მანიფესტაციის ფორმები საკმაოდ მრავალფეროვანია. ასე რომ, შეიძლება გამოიყოს ინსტრუმენტული და ემოციური ლიდერობა. ინსტრუმენტული არის ბიზნესის ხელმძღვანელობა. ის ასოცირდება ჯგუფური პრობლემების მოგვარებასთან. "ექსპრესიული ლიდერობა" ხდება მაშინ, როდესაც ემოციური გარემო ხელსაყრელია, მაგრამ ლიდერი არ არის ხელმძღვანელობის პოზიციაზე. ხელმძღვანელობის ეს ორი ტიპი შეიძლება პერსონალიზებული იყოს, მაგრამ ისინი, ჩვეულებრივ, განაწილებულია სხვადასხვა ადამიანებზე.
პოლიტოლოგიაში ასევე გვხვდება ლიდერის 4 გამოსახულება: სტანდარტის მატარებელი, მინისტრი, ვაჭარი და მეხანძრე. სტანდარტის მატარებელი მასთან ერთად ხალხს ხელმძღვანელობს, მომავლის განსაკუთრებული იდეალისა და მოდელის წყალობით. მინისტრი-ლიდერი არის მისი ამომრჩევლის ინტერესების სპიკერი. ლიდერმა ვაჭარმა იცის, როგორ წარუდგინოს საზოგადოებას საკუთარი იდეები მიმზიდველად. დაბოლოს, მეხანძრის ლიდერი ორიენტირებულია ყველაზე აქტუალურ საკითხებზე. ჩვეულებრივ, ეს სურათები არ გვხვდება სუფთა სახით.
ლიდერების კლასიფიკაცია ხელმძღვანელობის სტილზე დაყრდნობით საკმაოდ ხშირია. ამ კრიტერიუმის მიხედვით, ამერიკელმა პოლიტოლოგმა დ. ბარბერმა განსაზღვრა ლიდერობის 4 სტილი. ასე რომ, თუ ლიდერი ორიენტირებული იყო საერთო სიკეთისკენ, მის სტილს აქტიურ-პოზიტიურს უწოდებდნენ. ეგოისტური პირადი მოტივების უპირატესობა ქმნიდა აქტიურ-უარყოფით სტილს.საქმიანობის ხისტი დამოკიდებულება ჯგუფურ და პარტიულ პრეფერენციებზე იწვევს პასიურ-პოზიტიურ სტილს. მათი ფუნქციების მინიმალური შესრულება იწვევს პასიურ-უარყოფით სტილს.
ხელმძღვანელობის როლების განაწილების საფუძველზე გამოიყოფა ავტორიტარული და დემოკრატიული სტილები. პირველი იღებს ერთპიროვნულ მეთაურობას და მასში ხელმძღვანელობა ემყარება ძალას. დემოკრატიული ხელმძღვანელობა მოიცავს მთელი ჯგუფის შეხედულებებისა და ინტერესების გათვალისწინებას.
