"აუცილებელია ასწავლოთ ბავშვს, სანამ ის სკამზე გასწვრივ წევს, მაგრამ როდესაც ის წევს, ეს უკვე გვიანი იქნება!" ზოგმა გაიგო ხალხური ეს სიბრძნე, მაგრამ ყველა არ ფიქრობს მის მნიშვნელობაზე. ეს შეიცავს ჩვენი წინაპრების მრავალსაუკუნოვან გამოცდილებას, რომლებმაც შენიშნეს, რომ ადამიანის ხასიათი, როგორც წესი, ბავშვობაში ყალიბდება.
როგორ და როდის ყალიბდება ხასიათი
ექსპერტთა უმეტესობა მიიჩნევს, რომ ხასიათის საფუძვლები 2 წლის ასაკამდე არის ჩაყრილი. ამაზე დიდ გავლენას ახდენს ბავშვის გარემოცვის სოციალური გარემო, ანუ მისი უშუალო გარემო (მშობლები, ბებია, ბებია, სხვა ნათესავები და ოჯახის ახლო მეგობრები, რომლებიც ხშირად სტუმრობენ სახლს). მათი გავლენის ქვეშ, მათ მიერ მოყვანილი მაგალითების გათვალისწინებით, ბავშვი იწყებს საკუთარი თავის რეალიზებას, როგორც პიროვნებას, გამოაქვს დასკვნები დასაშვებ საზღვრებთან დაკავშირებით.
ძალიან მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ასევე ბავშვის განვითარების ხარისხი, მისი ფსიქიკის მდგომარეობა. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ როგორ რეაგირებს ადამიანი რაიმე გავლენაზე, გარე სტიმულები დამოკიდებულია ტვინის მუშაობის თავისებურებებზე. და ამგვარი რეაქციები დიდ გავლენას ახდენს კონკრეტული ხასიათის თვისებების ჩამოყალიბებაზე.
5-6 წლის ასაკში ხასიათის ჩაყრილი საფუძვლები შეიძლება მნიშვნელოვნად შეივსოს ან შეცვალოს. ეს ხდება მას შემდეგ, რაც ბავშვი ხდება უფრო ჭკვიანი და გამოცდილი, უფრო მეტს შეიტყობს მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ, დაუკავშირდება და თამაშობს სხვა ბავშვებთან. მნიშვნელოვან როლს ასრულებს მის ოჯახში მიღებული ჯილდოებისა და სასჯელების სისტემაც. ბავშვის ცხოვრების სასკოლო ეტაპის დაწყებამდე ხასიათი შეიძლება დაემატოს ისეთი ბიზნესისა და კომუნიკაციური მახასიათებლებით, როგორიცაა კომუნიკაბელურობა, სიმტკიცე და სიზუსტე. ეს, რა თქმა უნდა, და საპირისპირო ვარიანტია, როდესაც ბავშვი რთულია თანატოლებთან ურთიერთობა, მაგრამ მათ ვერ ასწავლიან მას სიზუსტით.
სწავლის პერიოდში ყალიბდება ხასიათის ნიშნები, რომლებიც ემოციურ-ნებელობით სფეროს უკავშირდება. ბავშვი სინამდვილეში აღმოჩნდება სხვა სამყაროში, წინაშე დგას დისციპლინის დაცვა, სურვილების შეზღუდვა. ამან შეიძლება გააერთიანდოს მისი ხასიათის უკვე ჩამოყალიბებული თვისებები და გაანადგუროს ისინი, ნებისყოფაზე დამოკიდებულებით და საგანმანათლებლო დაწესებულების მორალური და ფსიქოლოგიური მდგომარეობიდან გამომდინარე.
სკოლის დამთავრების დროს, 16-17 წლის ასაკში, ადამიანის ხასიათი, უმეტეს შემთხვევაში, უკვე სრულად არის ჩამოყალიბებული.
შეიძლება ხასიათის ნიშნები შეიცვალოს 25-30 წლის შემდეგ
უკიდურესად რთულია უკვე ჩამოყალიბებული ხასიათის რადიკალურად შეცვლა. ეს, რა თქმა უნდა, გარკვეულ კორექტირებას ახდენს. მაგალითად, 20 – დან 30 წლამდე პერიოდში ზოგი ადამიანი განიცდის ისეთი თვისებების „გაბრწყინებას“, როგორიცაა მაქსიმალიზმი, იმპულსურობა, აგრესიულობა და გამოიხატება უფრო მეტი რაციონალიზმი, თავშეკავება, პასუხისმგებლობა. 30 წლის ასაკის შემდეგ, ხასიათის თვისებების თუნდაც მცირედი ცვლილებების ალბათობა მკვეთრად იკლებს.
