ბავშვის მოვლის, კვების, უსაფრთხოებისა და სიყვარულის ძირითადი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების გარდა, მშობლებს კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ამოცანა აქვთ: უზრუნველყონ პირობები მომავალი პიროვნების ნორმალური განვითარებისათვის.
განსხვავებები ფსიქიკის განვითარებაში ადამიანებსა და ცხოველებში
როგორც ცხოველებში, ასევე ადამიანებში ფსიქიკა მუდმივად ვითარდება. მაგრამ ჩვენ შორის მნიშვნელოვანი განსხვავებაა: გენეტიკა უფრო მეტად მოქმედებს ცხოველის ფსიქიკაზე და ხასიათზე. სინამდვილეში, მათი ფსიქიკის განვითარება ბიოლოგიური გამოცდილების გადაცემაა: დედა-კატა აჩვენებს კნუტებს, რა ჭამოს და რა არა, როგორ ნადირობა, რამდენად მაღლა ასვლა და გადახტომაა, რომელთა შიში უნდა იყოს. დანარჩენს ბუნება შეავსებს: ის გააპრიალებს დედისგან მიღებულ ცოდნას და უნარებს.
ადამიანის ფსიქიკის სრულად განვითარებისათვის ბიოლოგიური გამოცდილება არ არის საკმარისი - ჩვენ ვცხოვრობთ საზოგადოებაში, მრავალ ადამიანურ ნივთთან და ურთიერთობებთან ერთად. სწორედ ამიტომ "მოუგლის" შვილები, რომლებიც ადრეულ ბავშვობაში ცხოველებმა აღზარდეს, პრაქტიკულად ვერ ხდებიან ჩვენი საზოგადოების სრულფასოვანი წევრები.
ფსიქიკის განვითარების ბიოლოგიური წინაპირობები
ფსიქიკის ნორმალურ განვითარებაზე საუბარი მხოლოდ მაშინ არის შესაძლებელი, როდესაც სწორად ჩამოყალიბებული ტვინი და ნერვული სისტემა წარმოადგენს საფუძველს. ტვინის ანატომიაში ცვლილებები შეიძლება იყოს თანდაყოლილი, ორსული ქალის დაავადებების, მისი კვების, სტრესის და ა.შ. მისი შეძენა შესაძლებელია: მაგალითად, კეფის-პარიეტალური რეგიონის დაზიანებით, დათვლის უნარი იკარგება.
ზოგიერთ ბავშვს აქვს თანდაყოლილი შესაძლებლობები და მიდრეკილება გარკვეული საქმიანობისკენ. მათ შეუძლიათ დაეუფლონ, მაგალითად, მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე უფრო სწრაფად დაკვრას და უკეთესი შედეგის მიღწევას, ვიდრე მათ, ვისაც ეს შესაძლებლობები არ აქვთ. მოზრდილების ამოცანაა დროულად აღიარონ ეს მიდრეკილებები და შექმნან პირობები მათი განვითარებისათვის.
ასაკთან დაკავშირებული ცვლილებები გავლენას ახდენს გონებრივ აქტივობაზეც, მაგალითად, სიბერეში, გარემოში ადაპტაციის უნარი იკლებს, ამიტომ ხანდაზმული ადამიანებისთვის ძნელია გააცნობიერონ თანამედროვე მუსიკა, მოდა და ახალგაზრდების ადათ-წესები.
სოციალიზაცია
გარე გარემო უდიდეს გავლენას ახდენს ფსიქიკის ჩამოყალიბებაზე და განვითარებაზე: მშობლების, საზოგადოების, რელიგიის, კულტურის, ცხოვრების პირობების ურთიერთობები და დამოკიდებულებები.
კომუნიკაციის საჭიროება ერთ-ერთი მთავარია. კომუნიკაცია არ არის მხოლოდ ინფორმაციის გადაცემა, არამედ საკუთარი თავის ცოდნა. ცხოვრების მანძილზე, კომუნიკაციისადმი დამოკიდებულება იცვლება: პატარა ბავშვისთვის ეს არის საკმაოდ ყურადღება და შემდეგ საჭიროა პატივისცემა, გაგება.
გონებრივი განვითარების ეტაპები
არსებობს გარკვეული ეტაპები, რომელთა დროსაც ფსიქიკური განვითარება მიდის. თუ განვითარების გარკვეული ეტაპი არ გაიარა, მაშინ იგი ვეღარ შეძლებს დაწევას, ფსიქიკაში მოხდება გადახრა.
სიცოცხლის პირველ წელს, პატარა ადამიანის მთავარი ამოცანაა რაც შეიძლება მეტი ინფორმაცია მიიღოს მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ და დედისგან საკმარისი ყურადღება მიიღოს. შემდეგ, თანდათან, დედასთან კავშირი სუსტდება და სამი წლის ასაკში ბავშვი სულ უფრო ხშირად ამბობს: "მე თვითონ". სამიდან შვიდი წლის ასაკში ბავშვი თამაშობს როლურ თამაშებს, აყალიბებს მის მომავალ სოციალურ როლებს. რვა წლის შემდეგ დაზვერვა აქტიურად ვითარდება.
გონებრივი ჩამორჩენა შეიძლება გამოწვეული იყოს ზედმეტი დაცვით, მშობლების გენდერული როლების ცვლილებით და მჭიდრო კომუნიკაციის ნაკლებობით.
