როგორ დავიწყოთ ფსიქოანალიზის შესწავლა: ზიგმუნდ ფროიდი "ფსიქოანალიზის შესავალი" ლექცია 4

როგორ დავიწყოთ ფსიქოანალიზის შესწავლა: ზიგმუნდ ფროიდი "ფსიქოანალიზის შესავალი" ლექცია 4
როგორ დავიწყოთ ფსიქოანალიზის შესწავლა: ზიგმუნდ ფროიდი "ფსიქოანალიზის შესავალი" ლექცია 4

ვიდეო: როგორ დავიწყოთ ფსიქოანალიზის შესწავლა: ზიგმუნდ ფროიდი "ფსიქოანალიზის შესავალი" ლექცია 4

ვიდეო: როგორ დავიწყოთ ფსიქოანალიზის შესწავლა: ზიგმუნდ ფროიდი
ვიდეო: Sigmund Freud - A general introduction to psychoanalysis part 1 of 2 - Psychology audiobooks 2024, მაისი
Anonim

მცდარი ქმედებები წარმოიქმნება გარკვეული მოტივებისგან. ფსიქოანალიზი განიხილავს სიტუაციებს, როდესაც მოტივების რაოდენობა შეუზღუდავია ან, პირიქით, მოტივი ერთია, რაც გარკვეულ ფსიქიკურ დაავადებაზე მეტყველებს. ფსიქოანალიტიკოსი ასევე ითვალისწინებს პაციენტის შეცდომის დაშვებას ძირითადი პრობლემის გასარკვევად.

როგორ დავიწყოთ ფსიქოანალიზის შესწავლა: ზიგმუნდ ფროიდი "ფსიქოანალიზის შესავალი" ლექცია 4
როგორ დავიწყოთ ფსიქოანალიზის შესწავლა: ზიგმუნდ ფროიდი "ფსიქოანალიზის შესავალი" ლექცია 4

წინა ლექციიდან გავიგეთ, რომ მცდარი მოქმედებები წარმოიშობა განზრახვების, სურვილების საფუძველზე. მაგრამ უფრო ხშირად ხდება მცდარი ქმედებები იმის გამო, რომ ერთდროულად რამდენიმე განზრახვა იბადება.

ფსიქოანალიზი, პირველ რიგში, შეისწავლის იმ ზრახვებს, რომლებიც გონებრივი პროცესების შედეგად წარმოიშვა და არა ფიზიკური, ორგანული ან მატერიალური. არსებობს მცდარი ქმედებები, რომლებიც ემყარება ერთ განზრახვას, რომელიც არ უკავშირდება რეალურ ვითარებას. მაგალითად, ემოციების გამომხატველი მოქმედებები ხშირად უაზროა. ჩვენ უგონოდ ვამუშავებთ ტანსაცმელს - გვასწორებს ჰალსტუხს, მაქმანს მაქმანს. ან ნაცნობი მელოდია.

მაგრამ ყველაზე ხშირად არასწორი მოქმედება ხდება მაშინ, როდესაც ორი განზრახვა ეჯახება ერთმანეთს, რომელთაგან ერთს შეიძლება ეწოდოს დარღვეული, ხოლო მეორე არღვევს. შეურაცხმყოფელი განზრახვის მიზეზის გასარკვევად, ექიმი ათვალიერებს პაციენტის მოქმედებას იმ დროს, როდესაც შეცდომა შეიძლება მიზანშეწონილი იყოს. თუ ადამიანი უნებლიეთ გააკეთა დათქმა და მიაძახა უფროსს, მაშინ მოგონებები აჩვენებს რეჟისორთან ბოლო ჩხუბს. მაგრამ საიდან გაჩნდა განზრახვა, რომელიც არ უკავშირდება რეალურ ვითარებას და მოქმედებებს? სავარაუდოდ, ეს დამოკიდებულია ცნობიერების მიერ წინა მოქმედებების შედეგად შექმნილ ასოციაციურ მასივზე.

შემთხვევა, როდესაც მცდარ მოქმედებას განზრახული აქვს, შეიძლება კლასიფიცირდეს სამ ჯგუფად ერთში:

  1. პაციენტმა იცის შეცდომა და განზრახ უშვებს მას.
  2. როდესაც ფსიქოანალიტიკოსი აღნიშნავს შეცდომას პაციენტზე და სავარაუდო მიზეზებზე მისი წარმოშობის შესახებ, ხოლო პაციენტი, თავის მხრივ, აღიარებს შეცდომას, მაგრამ არ მალავს გაკვირვებას.
  3. პაციენტი, რომელიც მოულოდნელად უარყოფს შეცდომას, არ იღებს მის წარმოქმნის რაიმე თეორიას.

შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ განზრახვა შეიძლება დაიბადოს არაცნობიერში - ცნობიერების უკონტროლო ნაწილის არსებობის კიდევ ერთი დასტური.

სამივე ჯგუფი აჩვენებს პაციენტის მიერ მცდარი მოქმედების მოტივის აღიარების ხარისხს. ყველა განზრახვის სრულად დამტკიცება შეუძლებელია, ვინაიდან ერთი მეორეს უკავშირდება და ექიმი იწყებს მთელი ჯაჭვის დაშლას, სანამ სიმართლეს არ მოვა. არის ცალკეული შემთხვევები, როდესაც ერთი მოტივი შთანთქავს ადამიანის ცნობიერებას და არასწორი მოქმედებები მხოლოდ მას ემყარება. შეცდომის აღიარების ხარისხის კლასიფიკაცია გამოიყენება დათქმების, ტიპების დავიწყების და სხვა სახის არასწორი მოქმედებების შესახებ.

გირჩევთ: