როგორ გავიგოთ თქვენი შვილი? თუ თქვენ ვერ მიიღებთ მის ზოგიერთ მახასიათებელს? როგორ უნდა მოგვარდეს ეს?
რატომ უნდა მიიღოთ თქვენი შვილი.
ადრე თუ გვიან, ყველა მშობელს აქვს კითხვა, თუ რატომ იქცევა მისი შვილი ასე თუ ისე. ზოგჯერ ბავშვი (განსაკუთრებით თინეიჯერობის ასაკში) იქცევა ზუსტად ისე, როგორც ჩვენ ყველაზე მეტად არ მოგვწონს და ამ შემთხვევებში ურთიერთგაგების მიღწევა შეიძლება ძალიან რთული იყოს.
ამ კითხვებზე პასუხის გასაცემად, ჩვენ გირჩევთ ბავშვებთან ურთიერთობებს შევხედოთ მიღების პერსპექტივიდან.
რა არის მიღება და რა არის მისი ღირებულება ბავშვებთან ურთიერთობის თვალსაზრისით?
მიღება არის დამოკიდებულებაც და ქცევის სტილიც. სხვა ადამიანის მიღება, როგორც ის არის, ნიშნავს მას აღიქვამს მთელი თავისი უნიკალურობითა და თვითმყოფადობით, ისე რომ არ შეეცადოთ შეცვალოთ ის, რაც არ მოგვწონს. ხშირად ხდება ისე, რომ გარკვეული ადამიანი ხარვეზების მიუხედავად, ჩვენში თანაგრძნობას იწვევს. როგორც წესი, ასეთ ადამიანებთან ურთიერთგაგებას ვვითარდებით.
მაგრამ მიღება, სავარაუდოდ, სიმპათია კი არ არის, არამედ საშუალებას აძლევს სხვა ადამიანს იყოს ისეთი, როგორიც შეიქმნა. ეს არის მისი უფლების აღიარება, იყოს უნიკალური, ჰქონდეს საკუთარი რწმენა (განსხვავებული ჩვენგან) და, რა თქმა უნდა, მისცეს მას უფლება დაუშვას შეცდომები და გაიაროს საკუთარი ცხოვრების გზა.
ყველა ადამიანს სურს მიიღოს ისეთი, როგორიც არის, მიუხედავად იმისა, არის ეს ბავშვი ან ზრდასრული. ამასთან, ეს ბავშვისთვის ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვინაიდან ყალიბდება მისი მსოფლმხედველობა და დამოკიდებულება საკუთარი თავისა და სხვების მიმართ.
მიღება კომუნიკაციის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მხარეა. ხშირად ჩვენ არ მოგვწონს სხვების რაღაცები და მზად ვართ გავაკეთოთ და შეცვალოთ ისინი ჩვენი მოლოდინის გასამართლებლად. უდიდესი "ცდუნება" ჩნდება ჩვენს ნათესავებსა და მეგობრებთან მიმართებაში და, განსაკუთრებით, ჩვენს შვილებთან მიმართებაში.
მშობლების ერთ-ერთი მთავარი მიზანი არის ბავშვის განათლება, ანუ შეიცვალოს ის, რაც მასში არის საჭიროდ. ყოველთვის არის ის, რასაც თვლიან საჭიროდ, არის ის, რაც რეალურად სჭირდება ბავშვს იმისთვის, რომ გაიზარდოს, განსაზღვროს მისი ადგილი საზოგადოებაში და ისე, რომ ის ბედნიერი იყოს? ყოველთვის ვხვდებით ბავშვის ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან მოთხოვნილებას - მიღების აუცილებლობას?
ჩვენს წინაშე, ძვირფასო მშობლებო, ყოველთვის ჩნდება კითხვა, როგორ უნდა აღვზარდოთ ბავშვი (ეს არის ის, რომ ჩავუნერგოთ საჭირო აზრები, თვისებები და ქცევის ნორმები, შეცვალოს იგი), მისი ყველაზე მნიშვნელოვანი საჭიროებების ამოცნობისას. ზოგჯერ ეს ძალიან რთულია. ერთის მხრივ, ბავშვის სიყვარული და მიღება, როგორც ის არის და რასაც ის აკეთებს, და მეორეს მხრივ, აღზრდის უცვლელი ამოცანაა - პიროვნების ჩამოყალიბება არავითარ შემთხვევაში, არამედ ისე, რომ იგი სრულფასოვანი იყოს. საზოგადოების წევრი, სწორად და ადეკვატურად ადაპტირებული გარემოსა და მისი პოტენციალის რეალიზებაში.
ამ სიტუაციის გასაგებად აუცილებელია გამოვყოთ უფრო მნიშვნელოვანი, რაც არ უნდა ძნელი იყოს ამის გაკეთება.
ჩვენი აზრით, მიღების მნიშვნელობა აჭარბებს ქცევის აუცილებელი თვისებებისა და ნორმების ფორმირების მნიშვნელობას. მიღება ადამიანის ძირითადი მოთხოვნილებაა და ის განსაზღვრავს, არამედ არა იმას, თუ რას შეუძლია მიაღწიოს ადამიანს გარკვეული თვისებებით, არამედ საკუთარ თავში განსხვავებული თვისებების შეცვლისა და განვითარების შესაძლებლობას. ბოლოს და ბოლოს, თუკი ბავშვობაში ვინმემ მიმიღო, ამ ცხოვრებაში საკუთარი თავის რეალიზების ბევრად მეტი შანსი მაქვს, არც ისე მკაცრად ვარ განწყობილი ქცევის გარკვეულ ფორმებზე.
მოდით მოვიყვანოთ მაგალითი. თუ მხოლოდ მკაცრი ადამიანი ვარ აღზრდილი, მაშინ ალბათ დიდ წარმატებას მივაღწევ ბიზნესში, რადგან ამ სფეროში უკომპრომისო ხშირად ხდება საჭირო. და თუ ვინმემ მიმიღო (ყველა ჩემი მანიფესტაციით), მე შემიძლია ვიყო მკაცრიც და მორჩილიც, იმისდა მიხედვით, თუ რა არის შესაფერისი მოცემულ სიტუაციაში. ანუ, მე კიდევ ერთი ხარისხის თავისუფლება მექნება. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან ეს კიდევ უფრო ზრდის წარმატების მიღწევის შანსებს.
ჩვენი აზრით, შესაძლებელია ამ ორი საპირისპირო ამოცანის შერწყმა, რომლებიც დასაწყისში, რა თქმა უნდა, პირობითად, ჩვენ განვსაზღვრეთ, როგორც "შვილად აყვანა" და "განათლება". ან თუნდაც არა კავშირი, არამედ შერიგება.
შერიგება შესაძლებელია, როდესაც ბავშვის მიღებას სხვა პრიორიტეტს ანიჭებენ. სწორედ ამის შემდეგ იქმნება ყველაზე ხელსაყრელი სიტუაცია, რომელიც უზრუნველყოფს ბავშვის განვითარებას.
ამ შემთხვევაში, მშობლები მოქმედებენ როგორც მებაღე, რომელიც ფრთხილად უვლის თავის ბაღს და ყვავილებს, აწვდის მათ ზრდას ბუნებისგან მიცემული სწორი მიმართულებით, ზოგჯერ ჭრის კიდეც, რაც მათ საშუალებას აძლევს გამოავლინონ თავიანთი უნიკალური უნიკალურობა და სილამაზე. აქ ძალიან მნიშვნელოვანია ერთი რამ. ეს მებაღე საშუალებას აძლევს ვარდის ბუჩქს გადაიზარდოს ვარდის ბუჩქად, ვიდრე შეეცადოს იგი გადაიქცეს შავი მოცხარის ბუჩქად. მებაღე შესანიშნავ შედეგებს აღწევს, თუ პატივს სცემს ვარდის ბუჩქის უფლებას, იყოს უნიკალური და გაჰყვეს მისი განვითარების ბუნებრივ გზას.
ამ მიდგომით ვლინდება უნიკალურობა, რომელსაც ბავშვი თავდაპირველად ატარებს, რასაც მშობლების ძალისხმევაც ავსებს და შესანიშნავ შედეგებს მოაქვს.
სამწუხაროდ, ეს ყოველთვის ასე არ არის. რა მოხდება, თუ თქვენ შეცვლით ბავშვს, უგულებელყოფთ მის მიღების საჭიროებას? ანუ, თუ აუცილებელი ხასიათის თვისებების აღზრდა წინ უსწრებს მიღებას?
ამ შემთხვევაში, ჩვენ აუცილებლად აღმოვჩნდით სიტუაციაში, როდესაც ბავშვში ვიწყებთ იმის შეცვლას, რაც პირადად არ მოგვწონს. დავარქვათ ასეთი აღზრდის განათლება უკმაყოფილების, ანუ ისეთი აღზრდის წერტილიდან, რომლის წყაროც არის ის, რაც მოგვწონს ან არ მოგვწონს საკუთარ თავში ან ადამიანებში.
მაგალითად, თქვენ არ მოგწონთ მოკრძალება. ისე, ეს ნერვიულობს და მაღიზიანებს. ბრძოლისუნარიანი ადამიანი ხართ და მიჩვეული ხართ ცხოვრებაში ყველაფრის მიღწევას. საკუთარ თავში და თქვენს გარშემო მყოფებში გიყვართ ისეთი თვისებები, როგორიცაა ნდობა, თავდაჭერილობა, გადაწყვეტილების მიღების გამბედაობა და არ მოგწონთ საპირისპირო თვისებები (დაუცველობა, მორცხვი და ა.შ.). როდესაც ბავშვი გყავს, ბუნებრივია, აღზრდის ჩარჩოებში იწყებ მასში ხასიათის ამ მახასიათებლების "შემცირებას", როგორიცაა სიმორცხვე და მორცხვი. ახლა შეამჩნიეთ ერთი განსხვავება. Ეს ძალიან მნიშვნელოვანია. თქვენ შეგიძლიათ განათლება და შთაინერგოთ ბავშვისადმი ნდობა და თავდაჯერებულობა, ან შეგიძლიათ მას "მორჩეთ" სიმორცხვისგან, შედარებით ლაპარაკით, გალანძღოთ და დაისაჯოთ, როდესაც ის ამ თვისებას გამოავლენს.
პირველი არის აღზრდა, რომელშიც ბავშვის მოთხოვნილება მიიღება და მეორე არის ზუსტად მოქმედება უკმაყოფილების წერტილიდან. რა არის შედეგი? თუ საკუთარ თავში არ მიიღებთ რაიმე ხარისხს, მაშინ თქვენს შვილსაც არ მიიღებთ. შედარებით რომ ვთქვათ, თუ უხეშობა არ მოგწონთ, მაშინ თქვენს შვილს არ შეეგუებით მას. მაგრამ არ მიიღებთ ამ თვისებას ბავშვში და ებრძვით მას, აფიქსირებთ მას მასზე. და რადგან თქვენ დააფიქსირეთ ბავშვი ამ თვისებაზე, მაშინ ზოგჯერ ის იწყებს მის ჩვენებას.
Რა მოხდა? ეს ხდება ზუსტად ის, რაც არ გიყვარს და არ მიიღებ. ასე რომ, ძლიერი და ძლიერი ნებისყოფის მქონე მშობლები ხშირად იზრდებიან სუსტი ნებისყოფის მქონე ბავშვებში. აქ ისევ მთავარია მიღება.
ახლა ვნახოთ, რა შედეგებს მივიღებთ ბავშვის უკმაყოფილების წერტილიდან აღზრდის დროს.
აქ მოცემულია სამი ძირითადი რეაქცია ასეთ გავლენაზე.
1. დაცვა (ბავშვი იცავს თავს, ამცირებს ემოციურ კონტაქტს და გადადის ან საკუთარ თავში, ან მის გარკვეულ ინტერესებში).
2. ამის მიუხედავად, პირიქით მოვიქცევი.
3. დავემორჩილები (განსაკუთრებით თუ მშობლები ავტორიტარული არიან).
ასეთი რეაქციები წარმოიშობა იმის გამო, რომ უკმაყოფილო ქმედებები არღვევს ბავშვის თავდაპირველ თავისუფლებას (ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვები, განსაკუთრებით 10 წლამდე, მშვენივრად გრძნობენ, ესა თუ ის მოქმედება მიღებიდან გამომდინარეობს თუ ის მომდინარეობს უკმაყოფილება). ქმედებები უკმაყოფილების მხრივ არღვევს ბავშვის უფლებას იყოს უნიკალური, იყოს თავად.
და, რა თქმა უნდა, რეაქცია ასეთ აღზრდაზე პროდუქტიული არ შეიძლება იყოს.
სხვათა შორის, მათ მიერ ძალიან ადვილია იმის დადგენა, თუ რა წერტილიდან ვმუშაობთ.
თუ ამ ლოგიკას ყურადღებით დავაკვირდებით, დავინახავთ, რომ უპირობო მიღების წინაღობა არის ის, რასაც თვითონ არ ვიღებთ საკუთარ თავში და სხვებში.
აქ თქვენ ვერ გააკეთებთ ინტროსპექციის გარეშე. ყოველივე ამის შემდეგ, იმის გაცნობიერების გარეშე, რომ არ მიყვარს და არ ვთანხმდები საკუთარ თავში და სამყაროში, ძნელია თვალყურისდევნება, როდის ვიმოქმედებთ მიღების წერტილიდან და როდის უკმაყოფილებისგან.
როგორ შეგიძლიათ მიიღოთ თქვენი შვილი?
შევეცადოთ ერთი ვარჯიში. ამას დასჭირდება დაკვირვება და გულწრფელობა.
იფიქრეთ 7-12 ადამიანზე თქვენი ახლო წრიდან. ცარიელ ფურცელზე დაწერეთ: "მე არ მომწონს ჩემ გარშემო მყოფი ხალხი და საკუთარი თავი ….".
ახლა დაჯექით წყნარ ატმოსფეროში, დაისვენეთ, აიღეთ ფურცელი და უპასუხეთ ამ კითხვას. პასუხი შეიძლება იყოს მთელი სია. შეეცადეთ ნამდვილად გახსოვდეთ და გაიგოთ მთავარი, რასაც თქვენ არ იღებთ საკუთარ თავში და სხვებში.
სასურველია ეს ვარჯიში გააკეთოთ არა გონებრივად, არამედ სინამდვილეში. ახლა გადახედეთ თქვენს სიას. დავუშვათ, მას აქვს ისეთი თვისებები, როგორიცაა არავალდებულება, მორცხვი და ა.შ. თქვენს სიაში არის რამე, რასაც არ მიიღებთ თქვენს შვილში? გაღიზიანებული ხართ, როდესაც ამას ხედავთ, როგორც მაგალითად, სიმორცხვის ან არავალდებულების გამოხატულებას?
თუ ეს მოხდა, მაშინ თქვენ უბრალოდ უნდა გამოყოთ თქვენი საჩივრები და ის, რაც არ მოგწონთ სხვებისა და საკუთარი თავის მიმართ, იმისგან, თუ როგორ ზრდის შვილს. ან კი არა, ცალკე (ბოლოს და ბოლოს, ასეთი თვისებები შეიძლება სინამდვილეში არასასურველი იყოს), არამედ გამოყავით ის, რაც თავად არ მოგწონთ და როგორიც უნდა იყოს თქვენი შვილი. შედარებით რომ ითქვას, თუ გესმით, რომ მოკრძალება თქვენთვის მიუღებელი თვისებაა (და სინამდვილეში ეს შეიძლება ძალიან საჭირო და სასარგებლო იყოს), მაშინ თქვენს შვილს უკვე თავდაჯერებულობისა და მოკრძალების საშუალებას მისცემთ. თვითგაგება დაგეხმარებათ დაახლოებასა და ურთიერთგაგებაში.
მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის. ცხოვრებაში შეიძლება არსებობდეს სიტუაციები, როდესაც შეამჩნევთ, რომ ძველებურად იქცევით. მაგალითად, შეამჩნევთ, რომ კვლავ გაღიზიანებული ხართ თქვენი ბავშვის გარკვეული მანიფესტაციებით და მაინც გინდათ მათი ამა თუ იმ გზით "ამოღება". რა უნდა გააკეთოს შემდეგ?
აქ კონკრეტული რეკომენდაცია არ შეიძლება იყოს. ყველასთვის ყველაფერი განსხვავებულია. ალბათ, აქ მოგიწევთ ფიქრი იმაზე, თუ რატომ არ მოგწონთ ესა თუ ის მანიფესტაცია (ამისათვის შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ სპეციალისტს) ან უბრალოდ ყურადღებით იყოთ იმაზე, რასაც ამჟამად განიცდით.
როდესაც თქვენ აღმოჩნდებით მზად, რომ უკმაყოფილების წერტილიდან დაიწყოთ ბავშვის აღდგენა, თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა შეჩერდეთ, სუნთქვა შეეკრათ და სხვა რამე გააკეთოთ. თუ რამდენჯერმე შეცვალეთ თქვენი გარე ქცევა, მაშინ უკმაყოფილების წერტილიდან განათლების ჩვევა გაქრება, რაც გახდება თბილი და გულწრფელი ურთიერთობების განვითარების და განმტკიცების გასაღები.
წარმატებებს გისურვებთ, ძვირფასო მშობლებო!
ფსიქოლოგი პროკოფიევი ა.ვ.
