ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის აშლილობა (ADHD) არის ქცევითი და ნევროლოგიური აშლილობა სიმპტომებით, რომლებიც პირველად სკოლის ასაკში ვლინდება. როგორც წესი, ეს სინდრომი ქრება, როდესაც ადამიანი იზრდება, მაგრამ ზოგ შემთხვევაში მას თან ახლავს მთელი ცხოვრების განმავლობაში.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ყურადღების დეფიციტის აშლილობის შესწავლა შედარებით ახალგაზრდა მიმართულებაა მეცნიერებაში. ამიტომ, ADHD– სთვის ჯერჯერობით არ არსებობს მკაფიო დიაგნოსტიკური კრიტერიუმები. მაგრამ არსებობს მთელი რიგი ნიშნები, რომლებიც ფიქრობთ, რომ სინდრომის არსებობა შეიძლება მოხდეს. ყველა ეს ნიშანი აშლილობის სიმპტომებია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი სხვადასხვა ადგილას (სახლში, სკოლაში, ნათესავების მონახულებისას) ჩნდება, მნიშვნელოვნად ამცირებს ბავშვის ცხოვრებაში ადაპტაციის უნარს. ბიჭებს ეს აშლილობა გაცილებით ხშირად აქვთ, ვიდრე გოგონებს. მათ შორის, ADHD სინდრომის მქონე ბავშვების რიცხვი, როგორც წესი, 3-9-ჯერ მეტია.
ნაბიჯი 2
უყურადღებობა. ყურადღების დეფიციტის აშლილობის მქონე ბავშვი, როგორც მისი სახელიდან ჩანს, დიდხანს ვერ კონცენტრირდება ერთ საქმიანობაზე. მისთვის რთულია გაკვეთილების ჩატარება, ყოველთვის ვერ უყურებს ფილმს ან პროგრამას ბოლომდე. მას ნებისმიერი წვრილმანი იპყრობს, რაც მაშინვე მთელ ყურადღებას იპყრობს საკუთარი თავისკენ. მნიშვნელოვანი საგნების ყურადღების ცენტრში შენახვის შეუძლებლობის გამო, ასეთი ბავშვი ზოგჯერ ავლენს გონების არარსებობას და დავივიწყებას. მას უფრო ხშირად უნდა შეახსენონ, ვიდრე თანატოლებმა თავისი პასუხისმგებლობები და სამოქმედო გეგმები.
ნაბიჯი 3
იმპულსურობა. ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის აშლილობის მქონე ბავშვები შეიძლება არ იყვნენ თანმიმდევრულები. ისინი ძალიან მოუთმენლები არიან, რაც თავს იჩენს მრავალ ყოველდღიურ სიტუაციაში. მათთვის ძნელია დაველოდოთ თავის რიგს, ისინი ვერ იტანენ სანამ კერძი გაცივდება, ისინი აითვისებენ ზოგიერთი პრობლემის მოგვარებას, მათი მდგომარეობის შესწავლის გარეშე და მოქმედების ინსტრუქციის ბოლომდე წაკითხვის გარეშე. ხასიათის ამ თვისების ნაწილია ემოციური არასტაბილურობა, განწყობის უეცარი შეცვლა ან ახირებები”ნულიდან”. რა თქმა უნდა, ყველა ბავშვს გარკვეულწილად აქვს ეს თვისებები. მაგრამ ADHD– ს მქონე ახალშობილებში ისინი უფრო ხშირად ჩნდება, რეგულარულად.
ნაბიჯი 4
ჰიპერაქტიურობა. ჰიპერაქტიურობის სიმპტომების მქონე მოსწავლეები დიდი თავის ტკივილია მასწავლებლებისა და კლასელებისათვის. მათი ენერგია ყოველთვის არ არის ქცევითი აშლილობის ნიშანი, მაგრამ თითქმის ყველა სიტუაციაში, გამონაკლისის გარეშე, ბავშვის გადაჭარბებული აქტივობა კლასში მის პრობლემებს მატებს. მოუსვენრობა, მეტყველება, დიდი რაოდენობით "არასაჭირო მოძრაობების" არსებობა, როგორიცაა გარშემო გაშვება, ხელის ქნევა, საგნების მორევა ჰიპერაქტიური ბავშვების ხელში, იმდენად ხშირად ვლინდება, რომ ისინი დაბრკოლებად იქცევიან ნორმალური სწავლისა და თანატოლებთან კომუნიკაციისთვის.
