თითოეული ადამიანი ბუნებით ინდივიდუალურია, თითოეულს აქვს პიროვნების შექმნის წინაპირობები. პიროვნება გახდეს საკუთარი თავის პოვნა და შენს გზას გაკვლევა. პიროვნებასთან ერთად ვითარდება ადამიანის საუკეთესო თვისებები - პატიოსნება, წესიერება, დასახული მიზნების დასახვისა და მიღწევის უნარი, სიმტკიცე და ჰარმონია მიმდებარე სამყაროსთან. საკუთარი თავის გამოხატვისა და პიროვნების განვითარების მიზნით, საკუთარ თავზე უნდა იმუშაო.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
პირველი, გიყვარდეს საკუთარი თავი. მიიღე საკუთარი თავი ისეთი, როგორიც ხარ, შეწყვიტე საკუთარი თავის საყვედური და ხარვეზების ძებნა საკუთარ თავში, ნუ დაამუშავებ შენს კომპლექსებს. საკუთარ თავში ჩაუნერგეთ საკუთარი თავის პატივისცემა, ირწმუნეთ თქვენი ძლიერი და შესაძლებლობების. ენდეთ არა მხოლოდ საკუთარ შინაგან "მე" -ს, არამედ საკუთარ სხეულსაც, რომელთანაც ერთი ხართ
ნაბიჯი 2
შეწყვიტეთ მოსმენა უმრავლესობის მოსაზრებას, მოხსენით ზედმეტი შინაგანი აკრძალვები და შეზღუდვები, დაიწყეთ თქვენი შინაგანი რეალობის მოსმენა, იცხოვრეთ და იმოქმედეთ სამართლიანობის შესახებ თქვენი იდეების შესაბამისად. ენდეთ საკუთარ თავს და იცხოვრეთ აწმყოთი.
ნაბიჯი 3
გაიგეთ საკუთარი თავი, მკაფიოდ გაიაზრეთ საკუთარი თავი და თქვენი მდგომარეობა. თქვენი შინაგანი კონცეფცია მუდმივად უნდა ითვისებდეს ახალ ცხოვრებისეულ გამოცდილებას და მდგომარეობას, თქვენი რეალური და იდეალური "მე" სტაბილურად უნდა მიუახლოვდეს ერთმანეთს თქვენს ხედვაში.
ნაბიჯი 4
სრული პასუხისმგებლობა აიღეთ თქვენს ცხოვრებასა და თქვენს ქმედებებზე. ეს საშუალებას მოგცემთ მოიპოვოთ შინაგანი თავისუფლება და ყოველთვის დარჩეთ საკუთარი თავისა და თქვენი რწმენის ერთგული.
ნაბიჯი 5
შეინახეთ და დაიცავით თქვენი შინაგანი სამყაროს მთლიანობა, არ დაკარგოთ ერთიანობა გონიერებას და გრძნობებს შორის, არ უღალატოთ თქვენს რწმენას წვრილმანებშიც კი, მაგრამ ამას ნუ გადაურევთ სიჯიუტესა და კონსერვატიზმთან.
ნაბიჯი 6
იცოდეთ შეცდომების აღიარება, გაცნობიერება და გამოსწორება. პიროვნება არ არის ossified ძეგლი, ის მუდმივად უნდა შეიცვალოს, მისი ზრდა და ჩამოყალიბება იმის არსებობის ნიშანია. პიროვნების განვითარების მნიშვნელოვანი კრიტერიუმია მოქნილობა და გარე სამყაროსთვის ადეკვატურობის უნარი, ხოლო მისი იდენტურობის შენარჩუნება.
