კბილებისა და ღრძილების დაავადებების ფსიქოსომატიკა, ფსიქოანალიზის თვალსაზრისით

Სარჩევი:

კბილებისა და ღრძილების დაავადებების ფსიქოსომატიკა, ფსიქოანალიზის თვალსაზრისით
კბილებისა და ღრძილების დაავადებების ფსიქოსომატიკა, ფსიქოანალიზის თვალსაზრისით

ვიდეო: კბილებისა და ღრძილების დაავადებების ფსიქოსომატიკა, ფსიქოანალიზის თვალსაზრისით

ვიდეო: კბილებისა და ღრძილების დაავადებების ფსიქოსომატიკა, ფსიქოანალიზის თვალსაზრისით
ვიდეო: ღრძილების ანთება - გინგივიტი და პაროდონტიტი 2024, აპრილი
Anonim

ჩვენი კბილები არის ინსტრუმენტი, რომლითაც ვკბენთ და ვღეჭავთ საკვებს, რომელიც სიცოცხლის შესანარჩუნებლად გვჭირდება. მეორე ფუნქცია უფრო გამოხატულია ცხოველებში და მიზნად ისახავს ტერიტორიისა და ოჯახის დაცვას. ღრძილები კბილს იკავებს ადგილზე და ხელს უშლის მის ცვენას. კბილებისა და ღრძილების ფსიქოსომატური მნიშვნელობა არის ცხოვრებაში რაღაცის "დაკბენის" უნარი, დაიცვას საკუთარი თავი, ჰქონდეს საკუთარი აზრის უფლება.

კბილებისა და ღრძილების დაავადებების ფსიქოსომატიკა
კბილებისა და ღრძილების დაავადებების ფსიქოსომატიკა

ფსიქოსომატიკის თვალსაზრისით, მთელი რიგი იდეები, რომლებიც ადამიანში ადრეული ბავშვობიდან ჩნდება, იწვევს კბილებისა და ღრძილების დაავადებებს. როდესაც ბავშვის კბილები იწყებს ამოსვლას, ის სწავლობს კბენას, საკვების ღეჭვას და სამყაროსთან ურთიერთობას ახალი გზებით.

კარიესის ფსიქოსომატიკა

კბილების გახრწნა ღრმა რწმენაა იმისა, რომ”ამის უფლება არ მაქვს”.

ბავშვისთვის კბილები ახალი იარაღია, რომლის ათვისებაც თანდათანობით იწყება. კერძოდ, ყალიბდება რწმენათა საფუძველი, რომ საფრთხის შემთხვევაში ან საკუთარი თავის დასაცავად შეგიძლიათ რაიმეს დაკბენა ან დაკბენა. თუ ბავშვი ვერ იცავს თავის საზღვრებს და იძულებულია დაეთანხმოს, რომ”არ მაქვს უფლება ვინმეს უკბინო”, რადგან ეს სხვისი ადამიანისთვის არასასიამოვნო ან მტკივნეულია, ხდება კბილების გახრწნა.

ბავშვი განიცდის თავის აგრესიულ ქცევას (ვიღაცის დაკბენას), როგორც ღრმა შინაგანი შოკი და საშინელება, რომელიც ფსიქიკის შიგნით ფიქსირდება. სწორედ ეს „საშინელება“რჩება მასთან სიცოცხლის მანძილზე და იწყება მისი კბილების თანდათანობით განადგურება. ნებისმიერი ქმედების შესრულების შეუძლებლობა "ვინმეს დაკბენის" შიშის გამო იწვევს კბილებს.

პაროდონტის დაავადება ფსიქოსომატიკაში

პაროდონტის დაავადება, ისევე როგორც კბილების გახრწნა, ასოცირდება ყველა კბილის მოშორების იდეასთან, რამაც შეიძლება ვინმეს ავნოს.

პაროდონტოზთან ერთად აღინიშნება კბილების თანდათანობითი გაფხვიერება და დაკარგვა, რის მიზეზი, ფსიქოსომატიკის თვალსაზრისით, შეუძლებელია საკუთარი აზრის დაცვა, საკუთარი ტერიტორიის საზღვრების დადგენა, წარმატება ზოგიერთ ბიზნესში გახდი გამარჯვებული, რადგან ეს შეიძლება ვინმესთვის იყოს. ზიანი მიაყენოს”. ამიტომ, უმჯობესია დაუყოვნებლივ დაკარგოს ყველა კბილი და დანამდვილებით იცოდეთ, რომ "მე სხვას ვერაფერს ვუშლი".

ადამიანებს, რომლებსაც ადრეულ ბავშვობაში ჩამოუყალიბდათ რწმენა, რომ მათ არაფრის უფლება არ აქვთ, პლუს დანაშაულის გრძნობა მუდმივად, პრობლემები ექნებათ არამარტო კბილებთან, არამედ ღრძილებთან დაკავშირებითაც. ფსიქიკა შეეცდება რაც შეიძლება სწრაფად მოაშოროს ყველა კბილი, ისე, რომ ვინმეს ზიანი არ მიაყენოს, არ გამოიწვიოს უხერხულობა ან შფოთვა, არ შეეცადოს რამე ამოიღოს ცხოვრებიდან ან დაიცვას თქვენი აზრი. დაუცველად დარჩენილი (კბილების გარეშე) ადამიანი სხვებს აჩვენებს, რომ მისი დადანაშაულება არ შეიძლება და ის არავის ავნებს.

ფსიქოსომატური იდეები კბილებისა და ღრძილების დაავადებების შესახებ

კბილის გამოვლენისა და ხილული ზედაპირის გაზრდისას ორი იდეა შეიძლება არსებობდეს:

  • ”მე მაქვს დიდი კბილები და არ ვცდილობ რამე გავაკეთო ჩემთან ერთად, მე შემიძლია მხარში ვდგე”;
  • ”სწრაფად დაზოგე ყველაფრისგან, რისთვისაც შემიძლია საკუთარი თავის დადანაშაულება, ტკივილის გამომწვევი”.

პირველ შემთხვევაში, კბილების ზემოქმედება ყოველთვის არ იწვევს მათ განადგურებას ან კარიესის ჩამოყალიბებას, მეორე მხრივ, საშვილოსნოს ყელის კარიესი ყველაზე ხშირად იწყება, როგორც ფსიქოლოგიური სურვილი კბილის სწრაფად მოცილებისთვის, როგორც პაროდონტის დაავადების შემთხვევაში.

იმ შემთხვევებში, როდესაც კბილის პატარა ნაჭერი იშლება, შეიძლება გაჩნდეს აზრი, რომ ვინმე პრეტენზიას აცხადებს ისეთზე, რაც მხოლოდ ამ ადამიანს ეკუთვნის და მას მას წინააღმდეგობის გაწევა არ შეუძლია. ცნობილი ანდაზა „ვისაც ამძაფრებ შენს სიბრაზეს“სწორედ ასეთ სიტუაციაში მდგომარეობს, როდესაც ადამიანი ვინმეს „ამძაფრებს”, მაგრამ ვერაფერს გახდება, მაშინ კბილის ნაჭერი შეიძლება გატყდეს.

5 წლამდე ბავშვებს აქვთ "დედა-შვილი" ფსიქოლოგიური ურთიერთობა. თუ კბილებთან დაკავშირებული პრობლემები იწყება, უნდა გაითვალისწინოთ, თუ როგორ იმოქმედა ამ კავშირმა ბავშვის შესაძლებლობა დაიცვას საკუთარი საზღვრები, ჭამოს და იკბინოს საკუთარი თავი, მიიღოს საკუთარი გადაწყვეტილებები, არ იგრძნოს დანაშაული და სინანული.თუ მოზრდილები ყოველთვის წყვეტდნენ ყველაფერს ბავშვისთვის, არ აძლევდნენ მას უფლებას რაიმე გაეკეთებინა, საყვედურობდა მას რაიმეს გამო (მაგალითად, "ბიჭს (გოგონას) აჩუქე სათამაშო (ტკბილეული, ვაშლი), შენ ხარ ხარ ხარ ხარ"), არ შეუძლია სწორად ისწავლოს თქვენი კბილების გამოყენება. მას სხვა გზა არ აქვს გარდა იმისა, რომ მიიღოს, რომ სხვები ყოველთვის გადაწყვეტენ ყველაფერს მისთვის და ამიტომ მას უბრალოდ არ სჭირდება კბილები.

მნიშვნელოვანია იცოდეთ, რომ ფსიქოსომატიკა ყოველთვის განიხილავს დაავადების მიზეზს ემოციურ და სენსორულ დონეზე და არა ფიზიოლოგიურზე. იმისათვის, რომ სრულად გაუმკლავდეთ კბილებისა და ღრძილების დაავადებებს, საჭიროა ინდივიდუალური მიდგომა თითოეულ შემთხვევაში. მხოლოდ სპეციალისტს, რომელიც პროფესიონალურად არის ფსიქოსომატიკაში ან ფსიქოანალიზშია დაკავებული, დაგეხმარებათ თქვენი პრობლემის მოგვარებაში.

გირჩევთ: