ყველას სურს წარმატების მიღწევა ცხოვრებაში. ეს შესაძლებელია, თუ თქვენს წინაშე გარკვეულ მიზანს ხედავთ და ცდილობთ მიაღწიოთ მას. მიზანდასახულობა არის თვისება, რომლის გაშენებაც შეგიძლიათ საკუთარ თავში.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
დაიწყეთ მიზნის გრძნობის განვითარება ახლავე, არ გადადება მეორე ორშაბათამდე. მომავალი კვირის დასაწყისამდე გექნებათ დრო, რომ ათასჯერ გადაიფიქროთ და გადაწყვეტილების დავიწყება მოგიწევთ.
ნაბიჯი 2
დასახეთ რამდენიმე მიზანი. რისი მიღწევა გსურთ პრინციპში? რისი გაკეთება გსურთ შემდეგ წელს, თვეში, დღეს? დაწერეთ ეს ჩასაწერად და მიუთითეთ სავარაუდო თარიღები.
ნაბიჯი 3
დავალებები, რომლებსაც დიდი დრო სჭირდება, ჩამოწერეთ ისინი ცალკე გვერდზე და დაყავით უფრო მცირე ქვენაყოფებად. თუ თქვენ აპირებთ უცხო ენის შესწავლას ან კოლეჯში წასვლას, დაგეგმეთ, როდის უნდა ისწავლოთ გრამატიკა, ისწავლოთ კითხვა ან მოემზადოთ ერთ-ერთი გამოცდისთვის. გადაკვეთეთ ამოცანები, რომლებიც უკვე შეასრულეთ.
ნაბიჯი 4
დარწმუნდით, რომ გააკეთეთ ის, რაც დღეს დაგეგმეთ. ზოგადი დასუფთავების შემდეგ, ნუ იჩქარებთ კომპიუტერს და არ შეგეპარებათ მეგობართან სატელეფონო ზარებით. პირველ რიგში, გარეცხეთ შანდალი და მოაცილეთ ხალიჩა.
ნაბიჯი 5
მას შემდეგ რაც გადაწყვეტთ რაიმეს გაკეთებას ყოველდღე, ნუ შეწყვეტთ სწავლას. იმ შემთხვევაშიც კი, თუ გადაუდებელი საკითხები მოულოდნელად დაგროვდა. გამოყავით რამდენიმე წუთი იმისთვის, რაც წინასწარ დაგეგმეთ, აგრეთვე იმ მიზნებისათვის, რომლებიც დიდი ხნის განმავლობაში არის გათვლილი. თუ დღეს საკუთარ თავს შესვენების უფლებას მისცემთ, ხვალ ისიც მიიღებთ, რადგან კიდევ სხვა საქმეები იქნება.
ნაბიჯი 6
ისწავლეთ არ დაემორჩილოთ მყისიერ იმპულსებს. თქვენ გადაწყვიტეთ შეიძინოთ იმ ენის გრამატიკა, რომლის სწავლასაც აპირებთ და მაღაზიისკენ მიმავალი ლამაზი blouse გამოჩნდა? გადადეთ blouse- ის შეძენა შემდეგ ჯერზე.
ნაბიჯი 7
დაგეგმეთ თქვენი დრო ისე, რომ გქონდეთ საკმარისი დრო იმისთვის, რაც დიდი ხნით ან მოკლე დროით დაგეგმეთ და რისი გაკეთებაც გსურთ დღეს. გარდა ამისა, გჭირდებათ გარკვეული თავისუფალი დრო იმ შემთხვევაში, თუ თქვენი ამოცანის შესრულებისას მოულოდნელად წააწყდებით გაუთვალისწინებელ სირთულეებს.
ნაბიჯი 8
როდესაც თქვენ მიაღწევთ თქვენს მიზანს, ნუ დაივიწყებთ საკუთარი თავის დიდება.
