ვერბალური აზროვნება არის ადამიანის უნარი გამოხატოს საკუთარი აზრები და გრძნობები სიტყვებით. მისი მატარებელია მეტყველება. კარგი ვერბალური აზროვნების პატრონს აქვს მდიდარი ლექსიკა, იცის როგორ გამოიყენოს მეტყველება კომპეტენტურად თავისი აზრების გადმოსაცემად და ინფორმაციის გაცვლისთვის.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
Word, ძლიერი ინსტრუმენტი ურთიერთქმედების, კომუნიკაციისთვის. ვერბალური აზროვნება ბავშვობიდანვე უნდა განვითარდეს. დაბადებიდან ბავშვი ისმენს მეტყველებას და აღიქვამს მას, შემდეგ კი ცდილობს კოპირებას, ინფორმაციის გადაცემის არავერბალურ და ვერბალურ მეთოდებს აერთიანებს. სანამ მან სიტყვებით ვერ აუხსნა, რა და საიდან უნდა მიიღოს, იგი ამას ნიშნებით ან ხელით მიუთითებს. ის გამოხატავს თავის სურვილს ჭამის დროს, კოვზს საჭმლით მოშორებით. ან მიაღწიეთ, თანხმობის ნიშნად თავი დადებით, როდესაც ხილი შემოგთავაზეს.
ნაბიჯი 2
თქვენს შვილთან თამაშისას საჭიროა მას მაქსიმალურად ესაუბროთ. ჩართეთ ბავშვი თამაშში, გაუღვიძეთ მას სურვილი "ისაუბროს", როგორც მას შეუძლია, ეს იყოს არავერბალური კომუნიკაციის მცდელობები. მაგალითად, სასეირნოდ დაბრუნება და კითხვების დასმა: "რა ნახეთ, მოისმინეთ, ვის შეხვდით, რა ამინდია?", უფროსებმა უნდა დაეხმარონ ბავშვს კითხვებზე პასუხის გაცემაში. ოღონდ დარწმუნდით, რომ მიიპყროთ მისი ყურადღება და მოითხოვეთ პასუხების დადასტურება. მისი ტვინი სიტყვებს ძლიერად დაეძებს. თანდათანობით მეტყველების ფორმატი ღრმავდება და 3 წლის ასაკში მას შეუძლია გამოთქვას თავისი აზრები არა ერთფეროვანი სიტყვებით, არამედ მთლიანი წინადადებებით. სიტყვით გამოსვლა ჯერ კიდევ ძალიან მარტივია, მაგრამ მას უკვე აქვს ქრომატურობა, მოცულობა.
ნაბიჯი 3
დაეხმარეთ, დაახატეთ სამყარო ბავშვისთვის.”ჩვენ ვნახეთ დიდი ცისფერი ცა, ანათებდა მზე, ჩვენ ვთამაშობდით წითელ ბურთს მწვანე მდელოზე.” თბილი, ცივი, ძლიერი, სუსტი ცნებების ჩათვლით, თქვენ ართულებთ კითხვებს და მიიღებთ არაპრიმიტიულ პასუხებს, რითაც ავითარებთ ვერბალურ აზროვნებას. განუვითარდეთ განსხვავებული საგნების, შეგრძნებების განზოგადების, ხაზგასმის უნარის განვითარება. თბილი მზე, ბეწვის ქურთუკი, გათბობის ელემენტი. მაგრამ ნათელი ნათურა, მზე, ნაძვის ხის განათება.
ნაბიჯი 4
სიტყვიდან წინადადებაზე, წინადადებიდან მოთხრობამდე, გაუმჯობესდება ენობრივი ერთეული. უნდა გაიაროს გარკვეული პერიოდი, რომ ვერბალური აზროვნების განვითარების დონე უფრო და უფრო მაღალი გახდეს. შედეგად, ადამიანს შეეძლება თავისუფლად გამოიყენოს მრავალი ცნება თავის აზრებში და მნიშვნელობა გადასცეს თანამოსაუბრეს.
ნაბიჯი 5
რა შეიძლება გამოყენებულ იქნას ტრენინგში? სურათები, ობიექტები ოთახში, ქუჩაში. ცნებების გაფართოება. პირველი, ტრანსპორტი, შემდეგ კი განასხვავებენ საჰაერო, სახმელეთო, წყლის ტრანსპორტს. სიტყვებთან თამაშის დროს, ჩართეთ როგორც ბავშვები, ასევე მოზარდები, შეაქეთ საგნის დეტალური აღწერა, ყოველ ჯერზე მისი გართულება (ფერი, ზომა, მოცულობა). სურათების გათვალისწინებით შეადგინეთ შესასწავლი ობიექტის შედარებითი აღწერა. ფრენა, ფუტკარი, ბუმბერაზი, ვინ არის მათ მეტი, ვინ არის სასარგებლო, ვის შეუძლია ფრენა.
ნაბიჯი 6
ვერბალური აზროვნების განვითარებით, ჩვენ ბავშვს ვაძლევთ შესაძლებლობას ნათლად წარმოთქვას აზრები სიტყვებში. აქტიურ, აქტიურ ბავშვებს აქვთ დიდი ლექსიკა, ისინი სიტყვას სწორად ლაპარაკობენ, მაგრამ ეს არ იძლევა ნდობას, რომ ისინი იგივე შესაძლებლობებს გამოავლენენ სხვა საგნებში სკოლაში.
